Västbergaskolan klass 6b: 2015

onsdag 30 september 2015

Läxa i no v 41

Film om evolutionen läxa till v 41

Filmen är ca 50 min.

Tips från Maria Östrud

Maria har en youtube-kanal där hon visar hur man spelar olika låtar på olika instrument.

Marias youtube-kanal (Stand By Me)

Här är olika nivåer

Det som kanske inte syns på fotot är de olika betygsstegen som är:

E: Spela melodin med något slags flyt

C: Spela melodin och ackorden med något slags flyt

A: Spela melodin med gott flyt och svängiga ackord

Från kursplanen går vi igenom:

Ackord- och melodispel i det här fallet en basstämma och ackord som ackompanjemang

Vi övar även på musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar i den här övningen.

torsdag 24 september 2015

Läxa i matte och no till ons v 40

Titta på filmerna som förberedelse inför lektionerna nästa vecka.

Ma-läxa till onsdag v 40

Introduktion till algebra (ta med tomma tändsticksaskar om ni har hemma)

Lösa ekvationer del 1

No-läxa till onsdag v 40

Titta på de två första filmerna. Fundera på vilken film som du tycker är bäst och varför.

Vilken film var mest intressant, mest informativ, bäst anpassad för din ålder? Du behöver inte anteckna något men du ska funder på frågorna.

Runt i naturen - Evolution : Finkar och rosa blommor

Ramp Höjdare : Evolution

Om du vill kan du titta på den här också

Livets historia del 3

lördag 19 september 2015

I tidningen Liljeholmen/Älvsjö

På onsdag ska alla elever i åk 6 få går på en föreläsning i aulan tillsammans med högstadieeleverna. Här kan man läsa lite bakgrundsfakta om varför de är i Sverige. Eleverna kommer att få möjlighet att ställa frågor (på engelska).

torsdag 27 augusti 2015

Inläsningstjänst

Alla elever på skolan har möjlighet att logga in på inläsningstjänst och på så sätt kunna lyssna på texter i olika läromedel. Eleverna vet hur de ska logga in.

http://www.inlasningstjanst.se/

onsdag 19 augusti 2015

Föräldramöte och utvecklingssamtal!

Ni är välkomna på föräldramöte den 8:e september kl 18.00 i aulan. Vi har först en kort samling i aulan och sedan fortsätter vi i klassrummet. Det blir ganska mycket information samt diskussion om klassresa.

Utvecklingssamtalen sätter igång v 37 och vi lägger ut tider så fort vi fått våra scheman.

tisdag 18 augusti 2015

Info om första veckan!

Nu är äntligen sommarlovet över och vi har ett härligt läsår framför oss. Nedan finns lite viktig information om de första dagarna.

Mån 24 aug
9.00-13.00
Samling i klassrummet, upprop, melon på gården, massa viktiga papper skickas med hem.

Tis 25 aug
8.10-13.00
Alla sexorna åker till parkleken Lugnet och förbereder en Kick off för åk 1 och 2.
De som vill ta sig till Lugnet själva kan göra det och vara på plats 8.40.
Annars kommer man till Telefonplan kl 8.10.
Vi kommer hem till lunch och detaljplanerar på eftermiddagen

Ons 26 aug
8.10-13.00
Samling i Lugnet ca 8.40 (de som vill kan komma till Telefonplan kl 8.10 och ta sällskap med en vuxen). Vi har Kick off för åk 1-2 och dagen avslutas senast 13.00.
TAG MED MATSÄCK!

Här ser ni var Lugnet ligger.

http://www.stockholm.se/-/Karta/?enheter=aefa42aabf6c481185f9cdf22e5205fd&centerposition=6576884%2C1623350&zoom=4

Tor - fre
Vi läser enligt schema!

fredag 12 juni 2015

Glad sommar!

måndag 8 juni 2015

Skolavslutningen

7.50 Samling utanför kyrkan

8.00-ca 8.45 Avslutning i kyrkan (föräldrar är välkomna i mån av plats)

Efter avslutningen promenerar vi tillbaka till klassrummet. Några förbereder fika i klassrummet och några sätter upp en tipspromenad utomhus.

Vi går tipspromenad (ca 10.00) och sedan fikar vi i klassrummet.

Dagen avslutas 11.20. Då är det lunch för de som anmält att de ska äta på skolan.

Sedan är det sommarlov!!

lördag 6 juni 2015

Vecka 23

Yoga med klass 5b

söndag 31 maj 2015

En dag i Kungsträdgården

fredag 29 maj 2015

Idrottslyftet

torsdag 28 maj 2015

Instuderingsfrågor

Läs om ljus och ljud s 46-53

Instuderingsfrågor till torsdag 4/6

Hur sprids ljus?
Vad är en ljuskälla?
Vad händer när ljuset träffar ett föremål och hur kan vi se föremålet?
Vad är skugga?
Vad är reflexion? Ge exempel
Vad är absorbera? Ge exempel
Vad menas med att ljuset bryts? När sker det?
Vad är ett spektrum? Ge exempel
Beskriv skillnaden mellan en konvex och en konkav lins och berätta vad som händer med ljusstrålarna i när de träffar de olika linserna.
Berätta hur ett ljud uppstår, hur det träffar ditt öra och vad som händer i örat. Ords om är bra att kunna använda: vibration, luft, ljudvågor, öronmusslan, trumhinnan, hörselben, snäckan, hörselceller, signal, hörselnerv, hjärnan, tolka
Hur fungerar stämbanden?
Hur kan ljud spridas? Jämför olika material som vatten, luft, metall och vakuum. I vilket material leds ljudet bäst?
Beskriv skillnaden mellan en låg ton och en hög ton. Vad beror olika toner på? Använd gärna orden Hertz, ljudvågor, svängning per sekund.
Vad är decibel? Ge exempel på ljudstyrkan för olika ljud.
Vad är eko?

Filmtips om ljus och ljud

En film om ljud

tisdag 26 maj 2015

Vecka 21

Skickat via Blogsy

torsdag 21 maj 2015

Våra sinnen


Ämne: BIOLOGI- FYSIK		Årskurs: 5
Våra sinnen
Syfte Varför vi ska arbeta med det här.	Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: använda kunskaper i biologi och fysik för att granska information och kommunicera genomföra systematiska undersökningar i biologi och fysik använda biologins och fysikens begrepp, modeller och teorier
Konkreta mål för dig som elev	Du ska kunna: förklara vilka våra sinnen är och hur de fungerar ge exempel på hur djur använder sina sinnen veta vilka hjälpmedel man kan få om man har nedsatt syn och hörsel berätta hur vi kan skydda våra sinnesorgan något om ljus - tex hur vi kan se ett föremål, några av ögats delar, ljusets egenskaper något om ljud - hur vi kan uppfatta ett ljud, några av örats delar, ljudets egenskaper göra en planering som testar något sinne samt utföra, dokumentera och utvärdera den motivera och argumentera i frågor som handlar om våra sinnen
Bedömning Det här ska bedömas i ditt arbete.	Din förmåga att planera, genomföra och utvärdera experiment att läsa, förstå och ta ut det viktiga ur en faktatext eller film i text och/eller bild beskriva och förklara våra olika sinnen använda naturvetenskapliga begrepp i tal och skrift muntligt och skriftligt kunna argumentera i någon fråga som handlar om våra sinnen
Ord och begrepp	absorbera, brytning, konkav, konvex, lins, ljus, ljuskälla, reflexion, skugga, balansorgan, snäcka, stämband, trumhinna, hörselben, buller, decibel, eko, hertz, ljudvågor, blindskrift, färgblind, kontaktlins, närsynt, tinnitus, översynt, besk, luktcell, näshåla, slemhinna, umami, elastisk, isolerande, pigment, svettkörtel, underhudsvett
Så här kommer du att får visa vad du lärt dig	bedömningsuppgifter på delar av området (ofta skriftligt) skriva en labbrapport en argumentationsuppgift (muntligt och skriftligt)

onsdag 13 maj 2015

Lite info om de sista veckorna innan sommarlovet!

18:e maj - författarbesök
20:e maj - idrottslyftet- kom ombytt och ta med gympaskor och en vattenflaska
21:a maj - Kungsträdgården - ta med 30 kr till glass (om du vill)
28:e maj - yoga (mjuka sköna kläder)
4:e juni - cykeldag (ta med cykel)
8:e juni - Gröna Lund med Klubben
9:e juni - faddereftermiddag
11:e juni - städa och packa klassrum (vi byter till det första klassrummet i korridoren)
12:e juni - 8.00 avslutning i kyrkan och sedan går vi tillbaka och avslutar med fika i klassrummet

Skickat via Blogsy

tisdag 12 maj 2015

Vecka 19

https://youtu.be/A8dBmKonaG4

onsdag 6 maj 2015

Kort division

måndag 27 april 2015

Vecka 17

Skickat via Blogsy

Naturhistoriska muséet 30:e april

Ni få en liten sovmorgon den här dagen. Vi vet ju att ni har en lång dag framför er!

Samling vid telefonplan 8.50 (de som vill komma till skolan ska samlas 8.30 vid flaggstången)
Vi åker 9.00
Ta med matsäck
Vi kommer tillbaka senast 14.30